Vos services
Multi-Accueil « Les Petites Bout’Thur »
Le Multi-Accueil de la Vallée, c’est une structure d’accueil multi-âge pour :
- Les enfants de 10 semaines à 3 ans jusqu’à leur entrée à l’école maternelle
- Les enfants en situation de handicap, de 3 à 5 ans révolus, ne pouvant être scolarisés
- Les enfants de 2 à 4 ans, scolarisé en (toute) petite section de maternelle, sur des temps périscolaires (vacances scolaires et mercredi), uniquement pour les enfants accueillis dans la crèche l’année précédente et dans la limite de 7 enfants scolarisés maximum.
Quel que soit le statut professionnel ou social des parents, ces derniers peuvent bénéficier :
- d’un accueil régulier : de 1 à 5 jours par semaine selon un planning prévu à l’avance.
Votre planning est fixe ou variable connu à l’avance : Le planning peut néanmoins avoir plusieurs semaines types. Le contrat est établi sur la base d’un nombre d’heures mensuelles, d’un nombre de jours par semaine. Ce type d’accueil fait l’objet d’une mensualisation, lissée sur le nombre de mois de présence de l’enfant dans la structure, afin de permettre aux parents de payer le même montant chaque mois.
Cas particulier, le planning variable non connu à l’avance : Certaines familles peuvent avoir des besoins d’accueil récurrents mais ont des emplois du temps tournants ou des horaires de travail variables ou décalés ne leur permettant pas d’anticiper en amont les horaires ou les jours d’accueil dont elles ont besoin. Pour bénéficier d’un planning variable au moins un des deux parents de la famille doit avoir un emploi du temps avec des jours, des horaires variables ou décalés, c’est-à-dire que le planning n’est pas défini à l’avance de manière récurrente. Il existe trois types de planning variable : le planning à jours variables, le planning à horaires variables et le planning à jours et horaires variables. L’accueil régulier à planning variable engage les familles à fournir à la Directrice un planning pour 1 mois (tous les 15 du mois précédent).
- d’un accueil occasionnel : ponctuel et prévu à l’avance, par exemple si l’assistante maternelle est en vacance. Permet la socialisation de l’enfant et la préparation à l’école.
- d’un accueil dit d’urgence : une solution ponctuelle pour faire face à une défaillance imprévue du mode de garde habituel de l’enfant, par exemple : hospitalisation d’un parent etc.
Projet éducatif & valeurs
Notre projet repose sur des valeurs fortes, centrées sur le respect du jeune enfant :
-
Respect des besoins fondamentaux
-
Bienveillance et bientraitance
-
Observation attentive et disponibilité
-
Encouragement à l’autonomie
-
Motricité libre
-
Cohérence et régularité dans les pratiques
-
Écoute, confiance et communication transparente
-
Mise en place de rituels sécurisants
Chaque enfant est accueilli dans sa singularité, avec une attention particulière portée à son bien-être physique, affectif et émotionnel.
Objectifs du multi-âge
Le multi-accueil présente de nombreux avantages pour les enfants, mais également pour les parents et les professionnels.
Pour les enfants, ce type d’accueil permet notamment une meilleure prise en compte de l’autre et du respect de sa personne. Il va développer plus rapidement sa socialisation grâce à ses interactions avec des enfants de différents âges et niveaux de développement. Comme il évolue dans le même groupe et auprès de la même équipe de professionnels tout au long de son parcours au sein de la micro-crèche, l’enfant se sent en sécurité dans un environnement familier et rassurant
Pour les plus grands
Nous sensibilisons les plus grands afin qu’ils prennent soin des plus jeunes. Après quelques mois passés à la crèche, on les observe très souvent donner la tétine à un petit qui pleure ou lui apporter un jeu qui est loin. Cela leur apporte un sentiment de fierté et de valorisation, développant la confiance en soi, l’autonomie, la bienveillance et la responsabilité. Les enfants comprennent leur rôle de modèle vis-à-vis des plus jeunes.
Pour les plus jeunes
Au quotidien, nous observons que les plus jeunes voient les grands faire et s’en inspirent pour tester leurs capacités et découvrir le monde qui les entoure. En les imitant dans leur langage et leurs actions, ils apprennent beaucoup plus vite et développent leur autonomie et leur sociabilité de manière accélérée.
Pour les parents et professionnels
L’accueil multi-âges ne présente pas seulement des avantages pour les enfants, mais également pour les adultes.
L’équipe encadrante étant la même de l’arrivée de l’enfant dans la structure jusqu’à son départ pour l’école maternelle, les parents ne changent pas d’interlocuteur et conservent la même équipe référente. Cela permet une meilleure communication et la construction d’une véritable relation de confiance.
C’est également bénéfique pour les professionnels, qui connaissent les parents et les enfants, leur permettant de s’adapter facilement tout en personnalisant l’accueil de chacun.
La place des parents
Les parents sont reconnus comme primo-éducateurs de leur enfant.
Le multi-accueil s’inscrit dans une démarche de co-éducation, fondée sur la confiance et le dialogue.
Concrètement, cela se traduit par :
-
Un temps de transmission quotidien (à l’arrivée et au départ)
-
La possibilité de rencontrer l’équipe ou la direction si besoin
-
La participation des familles à certains événements tout au long de l’année
-
Une démarche de co-construction autour du parcours de l’enfant
- Une adaptation et une familiarisation
L’objectif est d’accompagner ensemble l’enfant dans son développement.
Un accompagnement riche et adapté
Le multi-accueil propose des activités variées favorisant l’éveil et l’épanouissement :
-
Ateliers d’éveil sensoriel
-
Jeux libres avec salle de motricité, des intervenants extérieurs, des temps de lecture, un accompagnement au repas et au sommeil
-
Activités favorisant l’autonomie
-
Découvertes en lien avec la saisonnalité
-
Temps forts tout au long de l’année (carnaval, Pâques, etc.)
-
Ouverture à l’inclusion
Ces propositions respectent le rythme de l’enfant et privilégient l’expérimentation, la découverte et le plaisir d’apprendre
Contacts
Responsable actions parentalités RPE et CTG Stéphanie OSER
Contacts : 03.67.13.04.25 – lespetitesboutthur@vialis.net
Informations générales
Adresse postale : 23 rue du Parc, 68470 HUSSEREN-WESSERLING
Jours et horaires d’ouverture : De 7h à 18h30 du lundi au vendredi
- Capacité d’accueil : Agrément modulé – Les lundis, mardis et jeudis : 20 places de 8h à 17h
Les mercredis et vendredis : 12 places de 8h à 17h - Âges accueillis : De 10 semaines à l’entrée à l’école
Fonctionnement des demandes et inscriptions
Le multi-accueil s’inscrit dans le cadre du guichet unique.
Toute demande d’accueil doit obligatoirement passer par une pré-inscription auprès du Guichet Unique de la CCVSA.
Cette procédure est ouverte à toutes les familles résidant sur le territoire intercommunal ainsi qu’à celles extérieures à la CCVSA.
La famille doit compléter un formulaire de pré-inscription, disponible :
- Auprès du Guichet Unique
- Ou en téléchargement sur le site internet de la CCVSA
Une fois complété, le formulaire doit être retourné au Guichet Unique. Un accusé de réception par email confirmera la bonne prise en compte de la demande. L’ensemble des demandes est ensuite centralisé et suivi par le Guichet Unique.
Les pré-inscriptions sont examinées par la Commission d’Attribution des places qui se réunit 2 fois par an, qui statue sur les admissions en accueil régulier.
Les demandes pour un accueil occasionnel ou d’urgence sont quant à elles instruites directement par la Directrice, selon les disponibilités du moment et pour de courtes durées.
En cas de changement de situation (date d’entrée, adresse, coordonnées, situation familiale, jours ou horaires demandés…), les familles sont tenues d’en informer le Guichet Unique par écrit (courrier ou mail) dans les meilleurs délais, afin de garantir la mise à jour de leur dossier.
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Multi-Accueil « Les Petites Bout’Thur »
Le Multi-Accueil de la Vallée, c’est une structure d’accueil multi-âge pour les enfants:
- Les enfants de 10 semaines à 3 ans jusqu’à leur entrée à l’école maternelle
- Les enfants en situation de handicap, de 3 à 5 ans révolus, ne pouvant être scolarisés
- Les enfants de 2 à 4 ans, scolarisé en (toute) petite section de maternelle, sur des temps périscolaires (vacances scolaires et mercredi), uniquement pour les enfants accueillis dans la crèche l’année précédente et dans la limite de 7 enfants scolarisés maximum.
Quel que soit le statut professionnel ou social des parents, ces derniers peuvent bénéficier :
- d’un accueil régulier : de 1 à 5 jours par semaine selon un planning prévu à l’avance.
Votre planning est fixe ou variable connu à l’avance : Le planning peut néanmoins avoir plusieurs semaines types. Le contrat est établi sur la base d’un nombre d’heures mensuelles, d’un nombre de jours par semaine. Ce type d’accueil fait l’objet d’une mensualisation, lissée sur le nombre de mois de présence de l’enfant dans la structure, afin de permettre aux parents de payer le même montant chaque mois.
Cas particulier, le planning variable non connu à l’avance : Certaines familles peuvent avoir des besoins d’accueil récurrents mais ont des emplois du temps tournants ou des horaires de travail variables ou décalés ne leur permettant pas d’anticiper en amont les horaires ou les jours d’accueil dont elles ont besoin. Pour bénéficier d’un planning variable au moins un des deux parents de la famille doit avoir un emploi du temps avec des jours, des horaires variables ou décalés, c’est-à-dire que le planning n’est pas défini à l’avance de manière récurrente. Il existe trois types de planning variable : le planning à jours variables, le planning à horaires variables et le planning à jours et horaires variables. L’accueil régulier à planning variable engage les familles à fournir à la Directrice un planning pour 1 mois (tous les 15 du mois précédent).
- d’un accueil occasionnel : ponctuel et prévu à l’avance, par exemple si l’assistante maternelle est en vacance. Permet la socialisation de l’enfant et la préparation à l’école.
- d’un accueil dit d’urgence : une solution ponctuelle pour faire face à une défaillance imprévue du mode de garde habituel de l’enfant, par exemple : hospitalisation d’un parent etc.
Projet éducatif & valeurs
Notre projet repose sur des valeurs fortes, centrées sur le respect du jeune enfant :
-
Respect des besoins fondamentaux
-
Bienveillance et bientraitance
-
Observation attentive et disponibilité
-
Encouragement à l’autonomie
-
Motricité libre
-
Cohérence et régularité dans les pratiques
-
Écoute, confiance et communication transparente
-
Mise en place de rituels sécurisants
Chaque enfant est accueilli dans sa singularité, avec une attention particulière portée à son bien-être physique, affectif et émotionnel.
Objectifs du multi-âge
Le multi-accueil présente de nombreux avantages pour les enfants, mais également pour les parents et les professionnels.
Pour les enfants, ce type d’accueil permet notamment une meilleure prise en compte de l’autre et du respect de sa personne. Il va développer plus rapidement sa socialisation grâce à ses interactions avec des enfants de différents âges et niveaux de développement. Comme il évolue dans le même groupe et auprès de la même équipe de professionnels tout au long de son parcours au sein de la micro-crèche, l’enfant se sent en sécurité dans un environnement familier et rassurant
Pour les plus grands
Nous sensibilisons les plus grands afin qu’ils prennent soin des plus jeunes. Après quelques mois passés à la crèche, on les observe très souvent donner la tétine à un petit qui pleure ou lui apporter un jeu qui est loin. Cela leur apporte un sentiment de fierté et de valorisation, développant la confiance en soi, l’autonomie, la bienveillance et la responsabilité. Les enfants comprennent leur rôle de modèle vis-à-vis des plus jeunes.
Pour les plus jeunes
Au quotidien, nous observons que les plus jeunes voient les grands faire et s’en inspirent pour tester leurs capacités et découvrir le monde qui les entoure. En les imitant dans leur langage et leurs actions, ils apprennent beaucoup plus vite et développent leur autonomie et leur sociabilité de manière accélérée.
Pour les parents et professionnels
L’accueil multi-âges ne présente pas seulement des avantages pour les enfants, mais également pour les adultes.
L’équipe encadrante étant la même de l’arrivée de l’enfant dans la structure jusqu’à son départ pour l’école maternelle, les parents ne changent pas d’interlocuteur et conservent la même équipe référente. Cela permet une meilleure communication et la construction d’une véritable relation de confiance.
C’est également bénéfique pour les professionnels, qui connaissent les parents et les enfants, leur permettant de s’adapter facilement tout en personnalisant l’accueil de chacun.
La place des parents
Les parents sont reconnus comme primo-éducateurs de leur enfant.
Le multi-accueil s’inscrit dans une démarche de co-éducation, fondée sur la confiance et le dialogue.
Concrètement, cela se traduit par :
-
Un temps de transmission quotidien (à l’arrivée et au départ)
-
La possibilité de rencontrer l’équipe ou la direction si besoin
-
La participation des familles à certains événements tout au long de l’année
-
Une démarche de co-construction autour du parcours de l’enfant
- Une adaptation et une familiarisation
L’objectif est d’accompagner ensemble l’enfant dans son développement.
Un accompagnement riche et adapté
Le multi-accueil propose des activités variées favorisant l’éveil et l’épanouissement :
-
Ateliers d’éveil sensoriel
-
Jeux libres avec salle de motricité, des intervenants extérieurs, des temps de lecture, un accompagnement au repas et au sommeil
-
Activités favorisant l’autonomie
-
Découvertes en lien avec la saisonnalité
-
Temps forts tout au long de l’année (carnaval, Pâques, etc.)
-
Ouverture à l’inclusion
Ces propositions respectent le rythme de l’enfant et privilégient l’expérimentation, la découverte et le plaisir d’apprendre
Accueil » Vos services » Enfance »
Contacts
Responsable actions parentalités RPE et CTG Stéphanie OSER
Contacts : 03.67.13.04.25 – lespetitesboutthur@vialis.net
Informations générales
Adresse postale : 23 rue du Parc, 68470 HUSSEREN-WESSERLING
Jours et horaires d’ouverture : De 7h à 18h30 du lundi au vendredi
- Capacité d’accueil : Agrément modulé – Les lundis, mardis et jeudis : 20 places de 8h à 17h
Les mercredis et vendredis : 12 places de 8h à 17h - Âges accueillis : De 10 semaines à l’entrée à l’école
Fonctionnement des demandes et inscriptions
Le multi-accueil s’inscrit dans le cadre du guichet unique.
Toute demande d’accueil doit obligatoirement passer par une pré-inscription auprès du Guichet Unique de la CCVSA.
Cette procédure est ouverte à toutes les familles résidant sur le territoire intercommunal ainsi qu’à celles extérieures à la CCVSA.
La famille doit compléter un formulaire de pré-inscription, disponible :
- Auprès du Guichet Unique
- Ou en téléchargement sur le site internet de la CCVSA
Une fois complété, le formulaire doit être retourné au Guichet Unique. Un accusé de réception par email confirmera la bonne prise en compte de la demande. L’ensemble des demandes est ensuite centralisé et suivi par le Guichet Unique.
Les pré-inscriptions sont examinées par la Commission d’Attribution des places qui se réunit 2 fois par an, qui statue sur les admissions en accueil régulier.
Les demandes pour un accueil occasionnel ou d’urgence sont quant à elles instruites directement par la Directrice, selon les disponibilités du moment et pour de courtes durées.
En cas de changement de situation (date d’entrée, adresse, coordonnées, situation familiale, jours ou horaires demandés…), les familles sont tenues d’en informer le Guichet Unique par écrit (courrier ou mail) dans les meilleurs délais, afin de garantir la mise à jour de leur dossier.